|
| |
Curso de
profundización a distancia sobre
el Apocalipsis (año 2001)
Ficha Nº 1:
Introducción general al Apocalipsis
-
Para la
comprensión del texto bíblico
Muchos
desconocen el sentido del término Apocalipsis. Ignoran que éste libro tiene como objeto a Jesucristo.
Queremos,
comenzar , con algunas claves: contexto histórico; contexto literario
(simbolismos: colores, cifras; la masiva presencia del AT, etc)
-
El
Apocalipsis, ¿un libro sobre el fin del mundo o acerca de Cristo?
-
Señala
con una "X" la frase que, en tu opinión, resume de forma adecuada el
mensaje del Apocalipsis tal como lo entiendes ahora:
|
El
fin del mundo es inminente |
|
|
Tiene
que haber guerras y catástrofes espantosas antes del fin |
|
|
Hay
que matar a la bestia y a las fuerzas del mal que prevalecen actualmente
sobre las fuerzas del reino |
|
|
Hay
que convertirse para estar seguro de formar parte del exiguo número de
los elegidos |
|
|
Cristo
ha resucitado y ha vencido ya a las fuerzas del mal |
|
-
Una
Revelación de Jesucristo:
Sustituya
el término en negrita por una expresión equivalente (un sinónimo):
|
El
temblor de tierra en tal
lugar causó 30.000 muertos; fue un
verdadero espectáculo apocalíptico. |
|
|
Según
numerosos observadores, el año 2002 podría ser el año del
Apocalipsis. |
|
|
No
llego a comprenderte: hablas un lenguaje apocalíptico. |
|
|
Apocalipsis
de Jesucristo . |
|
-
Intente
explicitar un poco más el contenido de cada uno de estos títulos
atribuidos a Cristo leyendo los siguientes textos:
-
Jesucristo:
El Cordero Inmolado.
Ex.12,3-6:
Is.52,13-53,10
-
Jesucristo:
El Viviente
Vinculado
a la resurrección (cf. Ap.1,17-18; Lc.24,5-6)
Remite
a Dios en el A.T. (cf. Jos.3,10; Jue.8,19; 1Sam.14,39; etc).
-
El Señorío
Real de Cristo
Ante
las pretensiones abusivas y aberrantes del poder imperial romano, los cristianos
dicen de Cristo que es el...: (textos tomados del Apocalipsis)
1,5-6:
3,21;
5,6; 7,17; 22,3:
5,12-13;
7,12; 12,10:
11,15:
17,14;
19,16:
Nota: Para estas
tres primeras preguntas encontrará
ayuda en el libro (Prévost, pags.13-21).
-
Contexto
Histórico: Explique brevemente qué sucedió en las siguientes fechas:
200
años antes de Cristo:
Año
33:
Año
70:
Año
85:
Año
95:
-
¿Cuáles
son los dos problemas más importantes para los cristianos en el tiempo en
que se escribe el Apocalipsis?
-
Texto y
Contexto (Histórico):
¿Qué
capítulos corresponden al primer problema? (de la pregunta anterior)
¿Qué
capítulos corresponden al segundo problema? (de la pregunta anterior)
Nota: Para las
preguntas 4 al 6 tiene una ayuda en el libro de referencia (Págs.23-32)
-
Un Test
Sobre La Biblia:
El
71% del Apocalipsis son citas del AT, por tanto el AT es una clave de
interpretación. Es posible reconocer en el Apocalipsis cerca de 350 alusiones a
diversos pasajes de unos 25 libros del A.T.
Buscar
una palabra o una frase breve que muestre la relación entre el Apocalipsis y el
texto del AT en cada una de las
siguientes citas.
Ejemplo:
Gn.2,9 y Ap.2,7 y 22,1-2: árbol de la vida.
Gn.1
y Ap.21,1.5:
Gn.2,8
y Ap.2,7:
Gn.3,1ss
y Ap.12,9; 20,2:
Gn.3,15
y Ap.12,7:
Ex.7-12
y Ap.8-9:
Ex.15,2-19
y Ap.15,3:
Is.65,17-25
y Ap.21:
Ez.1
y Ap.4:
Ez.9,4
y Ap.7,3:
Ez.3,1-3
y Ap.10,8-11:
Ez.26
y Ap.18:
Ez.40
y Ap.11,1-2:
Ez.48,30-35
y Ap.21,12:
Zac.4,2
y Ap.1,12; 2,1.
Zac.4,3.12
y Ap.11,4:
Dn.1,12.14
y Ap.2,10:
Dn.3,4-7
y Ap.13,11-15:
Dn.7,1-8
y Ap.11,7; 13,1-10:
Dn.7,9-10
y Ap.4,9; 5,11:
Dn.7,13-14
y Ap.1,7.13; 14,14:
Dn.8,26;
12,4 y Ap.10,4:
Dn.12,11
y Ap.3,5; 13,8; 17,8:
-
Para entrar
en el simbolismo del libro:
-
Los
Colores
En
cada una de las frases propuestas indica la expresión correspondiente que
expresa la misma idea, pero utilizando el registro de los colores.
Ejemplo:
De una cosa que está muy sucia se dice que está negra como la sartén
De
alguna cosa limpia se dice que es
De
alguien que está encolerizado se dice que está
De
una compañía que tiene más gastos que ingresos se dice que está
-
Las Cifras
-
Traduzca con
sus palabras las expresiones siguientes:
Buscarle
la quinta pata al gato:
El
que pega primero pega dos veces:
La
pregunta del millón:
Mi
hijo más chico me hace miles de preguntas cada día:
No
puedo mover este sillón: ¡pesa una tonelada!
-
¿Cómo
expresaría con otras palabras las siguientes frases:
Ejemplo:
Hay que perdonar hasta setenta veces siete (Mt.18,22)? Hay que perdonar siempre.
Las
siete iglesias:
Los
siete espíritus de Dios:
Alguien
cuya cifra es 777:
Alguien
cuya cifra en 666:
Nota: Para el
simbolismo (colores y cifras), tiene ayuda en el libro de referencia (Págs.35-50)
-
Para
capacitarnos en la comunicación:
Para
qué leer el Apocalipsis . Desde qué perspectivas. Cómo re-presentarlo de
nuevo ante nuestros hermanos.
-
¿Para que
le sirve el Apocalipsis?
Elija una de las
tres propuestas -o agregue una suya- y descríbala en 10 renglones.
¿Para
comprender mejor el sentido de la historia?
¿Para oponerse
a las fuerzas del mal, rechazando a Bestias y a la gran Prostituta?
¿Para actuar,
rezar, pensar, soñar?
-
¿Puede
interpretarse el Apocalipsis como Libro de disidentes, perseguidos, oprimidos en nuestro tiempo?
Elija
una opción y fundaméntela en 10 renglones
¿Qué
implica eso para la Iglesia jerárquica?
¿Para
el grupo cristiano en que vive?
¿Para
ud. mismo?
-
Escribiendo
de nuevo el Apocalipsis: Si Ud. Tuviera que escribir nuevamente el Ap:
Elija
una opción y fundaméntela en 10 renglones
¿Qué
personajes introduciría?
¿Cómo
describiría el conflicto entre bien y mal, poderes de opresión y gracia de
Jesucristo?
¿Qué
final ofrecería?
-
¿Qué uso
le daría al Apocalipsis en cada una de las siguientes situaciones?
Elija
una opción y fundaméntela en 10 renglones
En
la catequesis:
En
solidaridad con los pobres:
En
la denuncia del sistema establecido:
-
Para el análisis
pastoral:
El
Apocalipsis parece ser el libro menos usado, y el más abusado . Por eso, es bueno preguntarse: ¿Cuánto influye
nuestra situación a la hora de interpretar? ¿Desde qué ángulo se suele
interpretar hoy?
-
Preocupaciones
que cargamos al leer el Apocalipsis:
-
La
situación de los pueblos de América Latina: La condición de vida de
la mayoría de los pobres es realmente dramática. La vida humana corre
peligro. Muchos de ellos, viven pendientes de otro mundo que vendrá, sin
saber cuándo ni cómo. Cada año, en América Latina, tres millones de
personas abandonan las iglesias tradicionales para buscar refugio en
alguna Iglesia Pentecostal...
-
La
situación de las iglesias: Muchos cristianos que lucharon por el hombre nuevo , en las décadas inmediatamente pasadas, hoy parecen
cansados. Hemos vivido una creciente institucionalización y
distanciamiento entre las iglesias cristianas, fruto de cierto repliegue
hacia dentro de cada comunidad...
-
La
situación apocalíptica del mundo: Actualmente existe la posibilidad
real de la destrucción total de la raza humana: Hiroshima y Nagasaki,
Auschwitz y Dachau, ideología racista y clasista, polución y agrotóxicos,
desastres ecológicos, manipulación de la vida, corrupción, etc...
-
Las
dificultades que tiene el pueblo en la lectura del Apocalipsis: El
pueblo adivina en él un mensaje importante para su vida. Pero a la vez es
un libro difícil, controvertido (cerrado con siete llaves)...
Tarea:
Elija una de éstas preocupaciones y haga reflexión pastoral
:Describa
bien la situación.
¿Por
qué factores llegamos a ésta situación?
¿Qué
le preocupa de la situación?
Proponga
alguna estrategia para encarar el problema.
20
renglones
-
Analicemos
algunas ópticas
de lecturas del Apocalipsis:
-
Los
milenaristas: Ap.20,1.6 nos habla de un reinado de mil años de los
fieles con Cristo, después de la victoria final. En consecuencia algunos
se han imaginado un retorno visible de Cristo a la tierra antes de la
Parusía (=Segunda Venida de Cristo). Esta forma de interpretar el
Apocalipsis tomando todas las imágenes al pie de la letra, está muy
difundida entre nosotros en nuestros días.
-
El
sistema de la historia universal: Otros creen que Juan nos describía
de antemano todas las grandes etapas de la historia humana hasta el final
del mundo. Los Testigos de Jehová anunciaron ya el fin del mundo para el
año 1914; los Adventistas lo profetizaron primero para el año 1843,
luego para el 22 de octubre de 1844...
-
El
sistema escatológico (= final de los tiempos): Juan, no hablaría más
que, del fin de los tiempos.
Tarea:
Podría
señalar el error propio de cada una de las tres claves de lecturas del Apocalipsis? (5 renglones
para cada uno)
Podría
señalar, si lo hubiere, un defecto común a los tres enfoques?
(Sugerimos
5 renglones)
-
(Ab) uso
del Apocalipsis:
Muchos
dicen que la iglesia católica enseña poco el Libro del Apocalipsis. Si esto es
cierto, la pregunta es ¿por qué cree que en nuestra Iglesia lo usamos poco?
Por ignorancia, por inútil, por confuso, etc.
(5 renglones)
Parece
que muchos grupos religiosos, no católicos, utilizan mucho el Apocalipsis. ¿por
qué, para qué, cómo ? (5
renglones)
-
Para la vida
espiritual.
-
Ambigüedades
espirituales de ciertas mentalidades apocalípticas :
Peligro
de fundamentalismo: Separa el texto de su contexto histórico.
Ausencia total de conciencia crítica. Alimenta el moralismo, el
individualismo y el espiritualismo... (Una presentación sintética y
clara sobre La lectura
fundamentalista, Cf. La
Interpretación de la Biblia en la iglesia P.C.B. 1993)
Peligro
de inmovilismo y fatalismo: Sugiere que el plan de Salvación ya está
terminado y definido y que no es necesaria la contribución humana. Si Jesús está por llegar ya, ¿para qué trabajar? (1Tes.3,11). Desaconsejan cualquier tipo de colaboración...
Peligro
de aislarse: Confunden pueblo elegido con pueblo privilegiado
, los únicos elegidos para la salvación. Los otros serían unos pobres
condenados. En lugar de difundir el reino, hacen proselitismo. Esto
recuerda a los discípulos después de la Ascensión de Jesús (Hch.1,11)...
Ambigüedad,
miedo y manipulación: Todos los fenómenos humanos son ambiguos. La
propia experiencia de Dios tiene su ambigüedad. Por un lado es un
misterio fascinante que atrae, por el otro y al mismo tiempo, es un
misterio tremendo que causa miedo a las personas. Hay personas que usan
estos textos para causar miedo. Manipulan las visiones apocalípticas
para dominar las conciencias mediante la amenaza del castigo...
Tarea:
¿Cómo
evitar tales peligros? ¿Cómo superar estos límites? (10
renglones)
Sugerimos
una pista para aportar a sus reflexiones:
Alianza
y promesa, son dos lados de una misma moneda.
Alianza:
nos descubre responsables ante la situación doliente y nos convoca a
transformar la realidad en fidelidad a Alianza
de Dios con todos...
Promesa:
La experiencia de la propia limitación, cierto sentimiento de impotencia, nos
lleva a confiar en la gratuidad y el poder de la Promesa de Dios...
Estas
dos experiencias (Alianza y Promesa) son dos fuerzas profundas de la vida
humana. Una debe ayudar a la otra a mantener el equilibrio...
-
Las
oraciones del Apocalipsis:
Anotar
las citas donde descubra alguna oración, a lo largo de todo el Apocalipsis.
Intente catalogarlas., según su propio parecer en Himnos, litúrgicas, Acción
de Gracias, etc.
Elija
una y trate de descubrir en que circunstancia espiritual (personal y comunitaria) ha sido escrita y rezada.
¿De
que modo y en qué circunstancias
la utilizaría para rezar?
-
Meditación
sobre la esperanza:
Escribir
una meditación sobre la esperanza.
Elegir
un texto del Apocalipsis apropiado.
Elija
un título (por ejemplo: La
esperaza no aquieta, sino que inquieta )
No
olvidar los gravísimos dramas de nuestro tiempo.
Definir
bien la situación del destinatario.
15
renglones. |
